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〔班工2012-0272010403〕2010级4班班工活动:互相聆听 牵手阅读  

2012-05-09 12:56:29|  分类: 活动体验 |  标签: |举报 |字号 订阅

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互相聆听 牵手阅读

--二年级四班与四年级四班开展联谊活动

              (稿:冯麟涵妈妈;摄影:张琼文爸爸)

 

     为了更好地促进孩子们阅读能力的发展,使大家获得和高年级哥哥姐姐们共同阅读、共享故事的亲身体验和快乐,提高语言表达和互相交往能力。4月28日上午,二年级四班与四年级四班的同学们欢聚在一起共同举行了“互相聆听,牵手阅读”活动。

    活动由班主任老师主持,经过两班同学们互相自我介绍,很快大朋友和小朋友们就熟悉起来,成为了好朋友。接着,大家三五一群几人一组地开始了讲故事、欣赏故事的快乐旅程,他们或讲得生动形象,或听得津津有味,幽默风趣的语言、跌宕起伏的故事情节,深深吸引了孩子们,也吸引了老师和在场的家长们。在明媚的阳光下,孩子们享受着美丽有趣的故事,整个教室里欢笑不断,掌声不断,成为了快乐的海洋。阅读带来的愉悦以及同学们之间纯真的友谊已经悄然浸润了孩子们的心田。

    讲完故事后,二四班的孩子们和哥哥姐姐们又一起将自己对阅读的喜爱和看过的图书互相进行了交流,度过了一个愉快的有意义的上午。家委会的家长们将孩子们在一起的精彩瞬间拍照留念,记录下这些美好的片断。

    “互相聆听,牵手阅读”活动是二年级四班继故事会、诵读会、我是今日小讲师等系列活动后开展的又一项形式新颖、同学们喜爱的阅读活动。通过这种形式为孩子们提供了一个讲故事的平台,促进了孩子们对故事内容的认识和交流,锻炼了孩子们的语言功底和表演天赋,让孩子们更加热爱阅读、享受阅读。同时还为孩子们提供了一个不同年级、班级同学们之间认识和交流的平台。今后,我们还将通过丰富多彩的活动为孩子们提供更多共同阅读的机会,牵手走进阅读的世界,互相聆听彼此带来的美妙的语言和精彩的故事。

 
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