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〔建2012-13〕各美其美,欢度六一——胜利大街小学开展“八证书”活动  

2012-06-04 09:41:19|  分类: 校园共建 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(发布者:王琰)

各美其美,欢度六一——胜利大街小学开展“八证书”活动
 

        6月1日,在“儿童节”这个特殊的日子里,胜利大街小学正在以自己特殊的形式庆祝自己的节日----“自助餐式的八证书考核”。
        “八证书”达标考核活动是学校宽基教育的办学理念而建立的校本评价方式。它包括:会一项音乐技能、会一种美术技能、会说日常英语、会写一手好字、会读说写算、会制作一种科技作品、会使用计算机操作、会一项体育技能。这项活动是学校宽基教育理念的具体体现,它“以学生发展为本”,以构建促进个性发展的课程及评价体系为目标,以关注个体的处境和需要,尊重和体现个体差异,激发个体主体精神,促进每个学生最大限度的发挥自身潜能为根本特征。即通过“八证书”六大系列课程和丰富多彩的考评与展示活动,使学生发现、发展、张扬自己的个性特长。学校搭建自助餐式的学习和考评平台,帮助学生认识自我,建立自信,张扬个性,提高能力,以适应将来终生学习以及生活、工作之需要,为学生终生发展奠定基础。
        此次考核,学校继续采用了“自助餐”的形式,即学生达标考核自主选择项目、自主选择申报等级。考评时体现四个结合:一是自评与他评相结合;二是学生评委与教师评委相结合;三是表彰与展示活动相结合;四是树立典型个人与表彰优秀集体相结合。考评通过学生自主申报、自评、学生互评,与家长评价结合起来。它与社会上各类考级的评价目的截然不同,学校注重的不是让学生掌握高超的技能,而是鼓励孩子在参与中激发兴趣,浸润情操,提高综合素质。“八证书”的考评,以期通过更加科学、规范、严谨的程序,广泛调动学生的参与热情,达到促进学生多元智能的开发,使学生全面发展,适应将来终生学习以及生活、工作需要的目的。
        “八证书”活动的开展,鼓励学生可以根据自己的特长、爱好选择课程,展示才艺。以教师、家长、学生组成的多方参与的、激励性的评价体系对孩子心灵产生了“激励震撼波”。这种重学生个体差异和能力的多元化评价,唤醒了学生积极向上的信心,找到了自己努力的方向,使学生享受过程,感受成功,胜利学子在胜利的沃土中定能得以更充分的“适性”发展。

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体育技能展示

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微机操作展示

认真的考评老师

(摄影:刘亦心妈妈、王添妈妈)


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